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摘要
社会的快速发展,经济的迅猛增长,人们生活水平的显著提高使人们的思想受到严重的冲击,尤其是对刚刚离开父母的高职学生,他们的人生观、世界观、价值观还没有完全形成,还需要教师进行正确的引导。紧紧抓住专业课堂的主渠道,在传授专业技能的同时,加强思想道德教育。根据《工业机器人现场编程》的教学内容,针对每个项目的具体内容分析其隐含的课堂思政元素,在巩固原有思政元素的基础上引入新的思政内容,并且分析提高课程思政教育水平的途径。
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单位长春职业技术学院
