读写相济 美美共生——以《春中田园作》为例谈古诗词教学

作者：张永彪

来源：中小学教学研究, 2019, (01): 50-55.

• 古诗词
• 深度
• 读写结合

中学古诗词教学中运用读写结合的方法,有机实现了古诗词深度教学,将诵读鉴赏和写作表达结合、共生,有助于培养学生的创新能力和实践精神,符合语文核心素养精神。以七年级语文教材中的《春中田园作》一诗为例,探讨这种读写相济、美美共生的诗词教学范式,事理结合,针对性强,富于借鉴模仿意义。