本文通过对都匀市某高中学生进行问卷调查,对思维导图在英语阅读中的应用进行研究。通过数据分析,得出四个结论:1高中生英语阅读兴趣处于中等水平;2高中生对思维导图的认识处于中等水平;3高中生使用思维导图的现状处于低等水平;4高中生使用思维导图的效果处于中等水平。根据结论,笔者提出了相应的建议,希望能对思维导图在英语阅读中的应用提供一定的参考价值。
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