小学阶段是学生学习英语和发展语言能力的黄金期。因为该阶段的小学生有着很强的可塑性，可在教师的耐心引导之下养成良好的学习习惯，为未来的学习打牢基础。在新课程改革的推进落实之下，教育机制要求在教学当中凸显学生主体性，发挥教师指导作用，增进师生的交流与互动。构建趣味课堂逐步演变成科学高效的现代化教学模式，也为小学英语教师改革教学指引了方向。
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