<正>虚拟实验具有多种优势，可重复使用，杜绝了真实实验的安全隐患，可扩展，以及实现共享，在教学中的应用也较为频繁。农村初中化学实验教学中应用虚拟实验，可对一些真实实验存在的问题、弊端进行规避和克服，对提高化学实验教学的质量具有促进作用。也能激发学生的学习兴趣，提高学生的思维能力、动手操作能力，提升化学素养。本文则围绕当前初中化学应用虚拟实验的现状做一探究，就存在问题提出具体的应用策略，从而更好地提高虚拟实验在农村初中化学实验教学中的应用。
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