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摘要
<正>近几年来,微课这个名词逐渐受到各高校的关注。尤其是教育部全国高校教师网络培训中心分别于2012年和2014年举办了两次全国高校微课教学比赛后,微课变得越来越火热。但是,微课教学对于很多高校教师来说还是相对陌生。什么是微课?微课是如何产生的?如何开展微课教学?微课教学与传统教学有什么区别?微课教学存在哪些问题?众多问题困扰着高校教师。为此,文章将围绕上述问题,阐述微课的产生及其主要特征,探讨微课教学对
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单位西南大学荣昌校区
