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摘要
高职院校心理危机干预工作一直是学校安全稳定的重要组成部分,随着时代的发展,高等职业教育的学生也凸显出多层次的特点,给高职院校心理危机干预工作带来了新的挑战。本文在多年实践工作的基础上,对已完成的工作进行相关性总结,以期探索出适合高职院校的心理危机工作的有效模式,更好地服务学生。
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高职院校心理危机干预工作一直是学校安全稳定的重要组成部分,随着时代的发展,高等职业教育的学生也凸显出多层次的特点,给高职院校心理危机干预工作带来了新的挑战。本文在多年实践工作的基础上,对已完成的工作进行相关性总结,以期探索出适合高职院校的心理危机工作的有效模式,更好地服务学生。
