Orem支持教育系统对慢性心力衰竭患者自我管理行为及预后的影响分析

作者：乔俭; 赵敏敏

来源：检验医学与临床, 2020, 17(11): 1607-1609.

• 慢性心力衰竭
• Orem支持教育系统
• 支持教育

目的探讨Orem支持教育系统对慢性心力衰竭患者自我管理行为及预后的影响。方法选取2017年1月至2019年3月该院收治的90例慢性心力衰竭患者,分为研究组和对照组各45例。对照组患者接受常规健康教育,研究组患者接受Orem自护理论的支持教育护理,持续干预8周。比较两组患者的自我管理行为、日常生活活动能力和生活质量。结果干预后,在自我管理行为上,研究组的疾病管理、饮食管理、日常生活起居管理得分均高于对照组(P<0.05)。研究组的改良巴氏(Barthel)指数和生活质量评分均大于对照组(P<0.05)。结论对慢性心力衰竭患者实施Orem支持教育系统护理,能有效改善患者的自我管理行为,提高日常生活活动能力和生活质量,促进良好预后。