突出“宏观辨识与微观探析”的化学教学——以“化学键”的单元教学为例

作者：闫银权

来源：化学教与学, 2019, (11): 21-24.

• 宏观辨识
• 微观探析
• 化学键
• 静电作用
• 核心素养

分析了宏观辨识与微观探析的内涵和目标。不同的知识内容承载的核心素养不同,以化学键的单元教学为例,从宏观、微观、宏微结合的层次认识化学键和物质的性质,建立了化学键认识模型。重点发展了学生"宏观辨识与微观探析"的化学学科核心素养。