国家培养人才和学生自身发展的需要使得有必要把英语新闻融入民族地区的大学英语课堂教学中。手机、互联网的普及和丰富的英语新闻资讯使得英语新闻融入民族地区的大学英语课堂教学具有了可行性。但民族地区大多数学生的英语基础较差,对于他们来说,阅读和听懂英语新闻的难度很大,需要任课教师的适当引导。