在新课程改革背景下,教师应该发挥出小学品德与社会这门学科的社会性与德育性功能,在学生学习中渗透核心素养的培养,让学生在潜移默化中接受有效的德育教育。对此教师应该更新教学理念,转变课堂教学方法,逐步增强学生对社会的感性认知,帮助学生树立正确的认识观与价值观,为掌握学科知识、提升综合素养打牢基础。笔者结合教学经验,提出了核心素养下小学品德与社会的高效教学策略。
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