在“互联网+”视域下，传统的教学模式已经不能适应当前信息化教学的特点，因此教师应当利用互联网资源为学生进行教学方法的拓展，帮助学生提升数学学习兴趣和效率.本文通过教学资源、趣味游戏、微课三种方式进行教学策略的构建，通过链接学生的历史、生活知识、设计难度和互动游戏，显化抽象知识和整合思维导图的形式进行教学效率和有效性的提升.
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