“找次品”教学片段与评析

作者：吴菊莲

来源：云南教育, 2019, (06): 41-42.

<正>"找次品"是人教版数学五年级下册第八单元数学广角的内容。此内容的探究性比较强,旨在通过"找次品"渗透优化思想,让学生充分感受到数学与日常生活的密切联系。教学时,不能直接将方法教给学生,而是安排一系列"找次品"的操作活动,让学生通过观察、猜测、试验等方式探索解决问题的策略,感受解决问题策略的多样性和优化思想。学生通过充分探究,概括总结出找次品的一般方法。让学生感受到数学的魅力,培养观察、分析、推理以