城郊地区高中英语学困生成因与教学对策

作者：安旭

来源：贵州教育, 2019, (08): 39-41.

<正>在经济全球化的今天,英语变得越来越重要。因此,英语教育受到了高度重视。然而,以我校中学为例,在城郊地区高中英语教学中,由于学生英语学习的起点、基础不一致,造成了严重的两极分化,且低分群体相对较多。为了帮助英语学困生提高英语水平,我校英语组教师采用问卷调查、课堂实践、案例分析、反思与总结等形式,对全校学生英语学习进行调查分析,探索策略,使学生对英语不再畏惧,改变学困现象,帮助学生逐步提高英语成绩。