同伴互学是一种以同伴为核心、基于学习任务的自主学习与合作探究的教学形式。教学中，教师应根据学生的认知水平、学习状况和兴趣爱好，选择不同策略，指导学生互学、互帮、互比。同伴互学活动是实施同伴教学的有效手段，也是以生为本突破教学重难点的重要举措。在初中历史课堂教学中，教师应如何优化活动设计，体现同伴互学呢？
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