把解剖学作为一门科学来教

作者：董炘; 刘钦; 董立华; 胡明一

来源：解剖学杂志, 2020, 43(03): 241-244.

• 黄韧带
• 硬脊膜囊
• 神经根
• 统编教材
• 价值观培育
• 唯物辩证法
• 关节突
• 标本模型
• 间盘突出
• 集体主义价值观
• 思考题

<正>作为一门科学来教的含义是:让学生在集体主义价值观、创新能力、科学知识和科学方法论等方面都得到培育。此认识肇始于1953年布卢姆《教育目标分类学》第1分册《认知领域》,发表了该认识。布卢姆主张教育目标(educational objectives)包括知识、能力、价值观,能力表现为"解决实际问题",此论已成世界共识。解剖学只教形态知识,没能力培养,没理论规律思考,与价值观培育更不沾边,被讥笑不是一门科学。西方多国解剖学会对此在20世纪50～70年代先后发文呼吁,要"把

• 单位
  中山大学新华学院; 嘉应学院医学院; 暨南大学; 解剖学教研室; 四川大学