2017版《小学科学课程标准》的重要变化之一,是增加技术与工程领域内容,旨在培养学生动手能力的同时,培养他们综合应用知识的科学思维和发现、解决问题的能力,体会科学技术的魅力,及其对生活和社会发展带来的影响,逐步提升科学素养。本文以《认识工具》的教学为例,就如何培养学生的工具意识,助力核心素养的培养进行了探究。
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