用心优化教学手段 精心打造和谐课堂

作者：汤霞敏

来源：小学教学研究, 2019, (26): 40-41.

• 需求
• 耐心
• 精心

根据笔者多年的教学经历,针对体育学科长期以来存在的被动消极模式,要"突破重围"——打造主动、积极的和谐课堂,理应从四个维度加以优化:(1)教学目标遵循"需求";(2)教学进程始终"耐心";(3)教学资源精心"研发";(4)教学形式适当"随意"。