摘要

教师要结合儿童的年龄特点和心理特点,用生动的环保故事来教育儿童,培养他们的优良品质。营造环保故事体验空间,贵在一个"新"字;沉浸环保体验活动,重在一个"活"字;展示环保体验活动成果,重在一个"亮"字。