科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
随着现代医学与国家教育文化素质改革的不断发展，医学领域对于现代医学人才的要求变得越来越高，尤其对于儿科护理工作来讲，由于具有极强的实践性特征，儿科护理教学质量显得尤为关键。但是从现如今的儿科护理教学现状来看，由于存在着较为普遍的灌注式讲解教学，导致学生在实践护理过程中存在与理论学习背道而驰的局面。该文以病例讨论式教学方法为例，从儿科护理教学班级开展研究，并从研究结果分析中对病例讨论式教学法在儿科护理教学中的应用进行总结，以便于为临床提供重要的借鉴经验。
-
单位铜仁职业技术学院
