学习历史对于学生探索时代发展、认知社会进步、提升自身综合素质有重要意义。新课改背景下,初中历史教师应深入挖掘学科价值,在传授学生历史知识的同时重视并加强对学生人文素养的培养,以此发展学生才识、启迪学生智慧,为学生将来更好适应社会及实现自身价值打好基础。文章从利用现代化信息技术、基于学生自主学习开展人物故事会、通过虚拟情境还原历史事件以及开展丰富多彩的实践活动这几个方面就初中历史教学中培养学生人文素养的策略进行论述。
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