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摘要
在当前素质教育的开展下,各个学科的教学地位逐渐持平,摄影课程在高校中也得到了更多的关注。现代人才教育的发展方向是多样性的,高校应该注重综合性应用人才的培养。对于非摄影专业学生进行摄影课程教育可以培养学生的视觉审美以及想象力方面的能力,可以让学生感受到摄影艺术的魅力。但是,传统教学方式下,高校摄影课程教学无法对学生的创新能力加以培养,从而使其长期发展受限。当前各高职院校不断针对自身的摄影课程教学加以研究,我国的摄影艺术是丰富多彩、源远流长的,如果将摄影艺术引入到高校非摄影专业的学生教学当中,不仅让学生感受到了我国摄影艺术,还提升了我国高校非摄影专业的艺术水平。摄影艺术流传至今,已经历经了很多个岁月,将它引入到高校教育教学当中,一方面是为了提升学生对摄影艺术的见解,更是一种对摄影艺术的传承。本文就高校非摄影专业中的摄影课程教学模式进行分析,仅供相关部门参考。
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