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摘要
3～6岁是漫长人生的启蒙时期,也是孩子幼年中大脑和身体素质发展和培养的最佳时期,这四年道德行为培养将为今后整体素质的提高奠定十分重要的基础。这一时期亦是孩子培养习惯,形成道德行为规范的重要时期。我们都听过这个故事:某位诺贝尔奖得主当被记者问起哪个阶段对自己各方面品质行为的培养帮助最大时,他回答:在幼儿阶段完善的道德品质培养使我在日后的日子里受益无穷。此例可看到幼儿道德行为教育在整个孩子的教育阶段中起到了一个至关重要的作用。
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单位教育科学学院; 贵州师范大学
