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摘要
以CNKI中2008-2021年发表的中文文献作为数据源,利用Cite Space软件和Excel对文献发表年度、发文的关键词、研究团队合作关系进行知识图谱分析。研究发现:第一,大学生在线学习相关文献的发文量与日俱增,自2019年起发文量呈井喷式增长;第二,互联网共享的便利、在线学习平台的兴起,吸引大批学生使用在线学习平台;第三,目前在大学生在线学习相关领域的研究,主要主题是"大学生学习"、"学习效果"、"学习行为"等;第四,文献作者多为小团队或研究方向相似,较少有跨领域的合作。
- 单位
以CNKI中2008-2021年发表的中文文献作为数据源,利用Cite Space软件和Excel对文献发表年度、发文的关键词、研究团队合作关系进行知识图谱分析。研究发现:第一,大学生在线学习相关文献的发文量与日俱增,自2019年起发文量呈井喷式增长;第二,互联网共享的便利、在线学习平台的兴起,吸引大批学生使用在线学习平台;第三,目前在大学生在线学习相关领域的研究,主要主题是"大学生学习"、"学习效果"、"学习行为"等;第四,文献作者多为小团队或研究方向相似,较少有跨领域的合作。
