项目化教学内涵特点及实施路径——以市场营销教学中的应用为例

作者：郑步芹

来源：江苏教育研究, 2021, (03): 23-27.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2021.03.004

• 项目化教学
• 内涵特点
• 实施路径

职业学校专业课教学存在理论与实践教学脱节现象,导致质量提升受限,有效教学目标难以达成。本文在详细分析市场营销教学现实背景以及项目化教学的要素分析基础上,分别从项目化教学的实际意义以及项目化教学实施路径两个方面梳理了项目化教学在市场营销教学工作的具体应用。