<正>一、读的形式选择应体现有序性读通是要求把课文读正确,即字正腔圆,正确断句。这一层读的训练,可以是学生自读找出障碍,教师或录音范读,提供标准,学生工具书读,排除障碍,小组互读纠正错误,指名读正音等。这时读书形式的选择应以读正确为目的,伺机指导学法,随机进行激趣,让学生在最短的时间内把课文读通。读熟是在读通的基础上增加速度的要求,要求
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