本文对同辈压力的概念、特点及其与教学之间的关系进行界定、分析和概括,并就如何发挥同辈压力对教学的助推作用提出善于利用从众心理、灵活运用同质分组和异质分组、实施课前辅导形成学习链等做法,以期给教师提供一些有价值的参考。
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