高频次、短学制英语强化课程模式效果研究

作者：郭正良; 汤志明

来源：教育评论, 2020, (11): 136-140.

• 高频次
• 短学制
• 强化课程
• 英语学习

高频次、短学制是一种有理论与实践基础的英语教学模式。文章针对福建农林大学"严家显"实验班实施的大学英语"高频次、短学制"英语强化课程模式开展调研,通过收集数据,统计分析发现:该教学模式与学生英语成绩呈显著正相关,与英语学习态度、动机、自主性呈显著正相关,教学模式与育人成效呈显著正相关。

• 单位
  福建农林大学