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摘要
“核心素养”是基于语文能力的综合素养，强调语文课程“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”的基本学科目标，要求语文课程教学要真正落实“学生是学习主体”的教学理念。当前的中学语文课堂教学存在着过分依赖于课件教学、学生参与度不够、学生获得感低等问题。加强《课标》学习并领会其核心精神，创设丰富多样的学习情境，打造学生自主参与的实践课堂，依托学习任务有效推进自主合作探究的学习方式等手段可为解决以上问题提供借鉴。
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单位汉江师范学院
