基于新课标背景下的研学课程设计——以红树林湿地生态研学课程为例

作者：谢妙娴; 黄秀军

来源：地理教学, 2020, (13): 56-59.

• 新课标
• 研学旅行
• 红树林湿地

《普通高中地理课程标准(2017年版)》背景下要求培养学生的核心素养,研学旅行对于学生核心素养的培养有着其独特的价值,本文通过研学准备、研学内容设计、研学评价三个部分来说明研学课程设计的流程,并以红树林湿地研学课程为例进行范例设计。

• 单位
  华南师范大学; 佛山市高明区第一中学