爱国情怀驻心间——以《过零丁洋》《南安军》《别云间》群诗教学为例

作者：滕达

来源：语文教学与研究, 2020, (21): 97-99.

<正>《过零丁洋》《南安军》《别云间》是统编版九年级下册的三首古诗。在群文阅读教学理念的指导下,将古诗的教学文本资源进行有效地整合,在同一主题下进行群诗阅读教学,旨在教给学生学习古诗的方法,提高学生古诗阅读与赏析能力。本文将谈谈我在群诗教学方面的实践。一、提取信息,初读定调爱国是一个非常抽象的概念,学生虽然从小到大也接受了各种各样爱国主义教育,但是古代诗人毕竟离学生的距离较远,如何拉近学生和古代诗人的距离,让学生了解他们的爱国情怀,需要老师提供相关资料。当然,如果老师只提供资料,学生看一看,了解一下而已,就和教学单篇古诗没有什么区别。因此,学生需要从老师提供的资料中,提取关键信息,结合老师的问题,进行比较、整合。