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摘要
<正>《小学语文课程标准》(以下简称《课标》)及其修订版都在课程的基本理念部分强调了语文教学除了要传授学生知识外,还要开展多样化的学习方式,如探讨、合作以及探究中。此外,《课标》中还明确指出语文教学要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。《课标》指出"学生是课堂教学的主体。在语文课堂教学中,教师要根据学生的发展特征和学科特点,满足他们的不同需求,同时还要尊重他们的好奇心与求知欲望,运用合作、探究等多样化的手段激发他们的学习热情与主动学习意识。"由此可见,语文教学不论是教学内容的确定,还是教学方法的选择,或是
