当前,我国素质教育事业不断发展,在不同阶段、不同学科的教学工作中,教师愈加重视学生的素质教育与全面发展,因此常在教学工作中采取激励教育,在小学语文教学工作中亦是如此。自教育改革实行之后,国家主张学生要个性化发展,教师在教学过程中的角色也发生了转变,成为教学活动的主导者,发挥着引导示范的作用。本文将探析以激励教学模式开展小学语文教学工作的重要性,并提出一定策略,以期促进学生发展。
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