大单元教学整体设计的三个要领——以六年级上册第一单元为例

作者：李胜利

来源：教学月刊小学版(语文), 2021, (11): 26-29.

• 大单元教学整体设计
• 整合
• 教学要领

实施大单元教学整体设计,要掌握三个要领:抓住一个整合点,统筹考虑单元教学;找到纵线和横线两条线,贯穿单元教学要素,实现能力横向迁移;把握三原则,变"内容组合"为"学习组合",将"碎片化"转为"结构化",让"文本的整体性"与"文本的材料化"相结合。