传统教育下,学生创新能力培养受到极大地制约,学生创新能力呈现出创新人格缺乏、创新思维不强和创新技能不高等问题。本文从脑科学的角度出发,探讨了创新思维的生理机制,并基于此提出学生创新能力的培养策略,包括更新创新教育观念、提升教师创新素养、研制开发全脑的课程体系以及营造激发创新思维的环境。
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