高职语文教学中,利用翻转课堂具有重要意义,有利于激发学生的兴趣和关注度,促进学生语文综合能力提升,并形成有效的课堂评价体系。教学过程中,为促进翻转课堂得到更好利用,应该合理确定学习任务,让学生分组学习并提出问题,由师生共同评价并解决问题,最后进行学习成果展示,开展教学评价,并改进存在的不足。文章介绍了翻转课堂的概念和步骤,指出高职语文教学利用翻转课堂教学的意义和策略,并分析存在的不足,提出完善措施。
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