摘要
新型冠状病毒肺炎(COVID-19)重大疫情于2020年新春伊始迅速在我国蔓延,不仅对人们的身体健康造成了极大威胁,而且给全社会的生产、生活等造成严重影响,尤其是在校的儿童青少年学生,心理比较敏感脆弱,适应能力有待提高,需要对他们进行及时、针对性的心理保护.文章结合临床工作经验以及个案就COVID-19疫情下儿童青少年的心理问题表现,分别阐述了如焦虑、抑郁、强迫、疑病等类型的具体表达方式,并从学校、家长、学生层面提出了具体可操作性的心理干预策略建议.以期及早发现问题,进行有效干预,从而预防儿童青少年应激相关心理问题的发生.
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单位杭州师范大学; 教育学院