基于PBL的情景模拟教学法在高职妇产科护理学实验教学中的应用研究

作者：蒋娜; 胡蘅芬; 周芳; 周满意; 黄丽荣

来源：教育教学论坛, 2021, (44): 162-165.

• PBL
• 情景模拟教学法
• 妇产科护理学
• 实验教学

为探究高职妇产科护理学实验教学中PBL情景模拟教学法与传统实验教学模式的差异,寻找科学有效的教学方法,从本院高职护理专业学生中随机抽取120名分为观察组(60人)和对照组(60人),分别采用PBL情景模式教学法和传统实验教学方法教学。观察组学生成绩明显高于对照组,学生满意度和技能掌握都有明显提高。PBL情景模拟教学法在高职妇产科护理实验教学中更有优越性,不仅有助于提高教学质量,也对学生学习质量和其他能力培养提供了助力。

• 单位
  湖南环境生物职业技术学院