拒绝敏感性在留守经历大学生心理弹性与社会适应性关系中的作用

作者：杨晓静; 丁坤; 黄凯; 程馨; 张康娣; 胡成洋; 张秀军^*

来源：中国学校卫生, 2021, 42(06): 867-871.

DOI：10.16835/j.cnki.1000-9817.2021.06.016

• 拒绝(心理学)
• 社会适应
• 精神卫生
• 学生

目的探索童年期留守经历大学生拒绝敏感性在心理弹性与社会适应性关系中的作用,为高校学生能够更好地适应社会提供参考。方法采用分层整群抽样方法,抽取安徽省4所高校3 418名大学生,采用自编社会人口学及留守因素问卷、心理弹性量表(CD-RISC)、中国大学生适应量表(CCSAS)及拒绝敏感性量表(RSQ)进行调查,并利用AMOS 21.0构建拒绝敏感性、心理弹性和社会适应关系的结构方程模型。结果有留守经历大学生1 324名,与无留守经历大学生相比[(64.47±13.79)(197.90±25.57)(10.86±2.98)分],有留守经历大学生的心理弹性、社会适应性水平及拒绝敏感度更低[(63.26±13.69)(195.14±24.60)(10.45±2.91)分](t值分别为-2.50,-3.12,-3.87,P值均<0.05);相关分析结果显示,有留守经历大学生拒绝敏感性与社会适应性、心理弹性均呈负相关(r值分别为-0.24,-0.22,P值均<0.01),社会适应性与心理弹性呈正相关(r=0.64,P<0.01);模型拟合结果表明,心理弹性通过拒绝敏感性影响社会适应性的中介路径有统计学意义(中介效应值=0.02,95%CI=0.01～0.05,P<0.05)。结论心理弹性和社会适应性水平在童年期有留守经历大学生群体较无留守经历大学生群体低,且拒绝敏感性在有留守经历大学生心理弹性与社会适应性的关系中存在中介作用。

• 单位
  安徽医科大学; 公共卫生学院