运用POE教学策略与数字化实验的化学课堂教学——以“金属钠与氧气的反应”的教学为例

作者：庄建德; 李伟溪; 黄倩莹

来源：化学教与学, 2022, (16): 54-57.

• 钠与氧气的反应
• POE教学策略
• 数字化实验

尝试运用POE教学策略以及数字化实验，通过创设情境、预测金属钠与氧气的反应、定性验证金属钠与氧气的反应、定量验证金属钠与氧气的反应、归纳总结与迁移应用等五个教学环节，帮助学生掌握“钠与氧气的反应”的相关知识，构建研究化学物质及其性质的一般思路。