摘要

班级是一个有组织的群体,班主任是这个群体的主要管理者,只有创建民主、和谐、团结的班级集体,才能使每一个学生自觉地把班级管理目标与个人目标结合起来,以班级的共性发展规范和约束学生的个性进步,实现班级民主管理,创建良好环境,为学生的学习与生活良好发展。