初中英语教师要做德育渗透的实践者

作者：于添; 田成刚

来源：吉林教育, 2019, (36): 48.

<正>发挥初中英语学科自身的人文教育教学优势,将道德教育有效地开展下去,初中英语教师要明确学科教学的目标和自身的角色地位,能够以自然渗透的方式进行道德教育工作。重视对初中学生的思想道德教育,并且能够采取有效的方式进行思想道德教育。就当前的现状来看,英语教学在对学生德育意识培养的过程中并没有充分发挥其应有的作用,具有一定的局限性,这就要求初中英语教师应当根据学生的特点,加强对学生德育意识的培养,在指导学生掌握好基本的课程知识的同时,强化对学生德育意识的培养。笔者认为,可以从以下几个方面来进行初中英语德育的渗透工作。