目的探究团体辅导对青少年复原力干预效果。方法 16名学生,随机分成实验组(n=8)和对照组(n=8),实验组接受8次的团体辅导,比较干预前后青少年复原力量表评分并分析。结果实验组后测在复原力、目标专注、情绪控制、积极认知、家庭支持和人际协助分别高于前测(t=-6.782,P<0.03),也高于对照组(t=4.101,P<0.03)。结论团体辅导可以提高复原力的水平。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
