“以人为本” 走出语文教学的困境——浅析语文的“教”与“学”的现状与对策

作者：孔明义

来源：考试周刊, 2019, A0: 30-31.

• 新课程标准
• 语文
• 以人为本
• 教学困境
• 学习兴趣

当前教育事业逐步发展,语文教学面临着前所未有的发展困境。有的学生认为语文学习枯燥乏味,教师也会失去教学信心,此种尴尬境地令人担忧。职业教育的目标是培养具有较高职业素质的社会应用型人才,在人才培养目标完成中,语文属于公共基础性课程,承担着极为重要的育人责任,但是在院校中占据大部分课时的语文课程却难以发挥出正确的作用,反而会陷入进退两难的尴尬境地,所以本文从几方面分析探究当前语文教学中学生学习现状,并提出具体的语文教学指导方案。