精准施教，让语文教学走出模糊地带

作者：管玉海; 陈丽

来源：小学教学参考, 2023, (22): 60-62.

• 语文教学
• 精准施教
• 教学策略

面对统编语文教材中难易不同、文体不同、风格不同的课文，教师仅凭经验是无法真正提升课堂教学质量的，还容易使语文教学陷入模糊地带。教师要落实精准施教，做到精准定位目标、精准研制内容、精准遴选策略，以更好地促进学生语言能力地不断生长，逐步落实对学生语文核心素养的培养。