<正>基础教育进入内涵发展新阶段,我们还在“深水区”进行新的探索。所谓“深水区”,就是课程改革的紧迫程度、课程改革的纵深程度、课程改革的艰难程度都是前所未有的。“深水区”标志着一个新的战略转型机遇期。对于学校校长,听到“深水区”,既要有一种危机感、恐惧感,更要有一种兴奋感、新鲜感。