基于“对分课堂”的“亮考帮”设计研究

作者：魏小莉

来源：成才之路, 2019, (22): 14-15.

• “亮考帮”
• 对分课堂
• 高中历史教学
• 课堂参与
• 教学质量

教师在高中历史课堂教学中可以设计"亮考帮",引导学生"思""议""说",调动学生积极参与课堂教学,激发学生的好奇心、求胜心和求知欲,增强学生发现问题、解决问题的能力,让学生真正实现"自主学习"。文章首先简述"亮考帮"的定义,然后对"亮考帮"在高中历史课堂教学实践中的作用进行研究。