高职院校专业与实训基地一体化建设同是基于产教深度融合的理念,同是为实现高职院校人才培养目标而进行的活动,这就为一体化建设普适模式的构建奠定了理念和目标基础,相同的理念和相同的目标,就可以构建相对稳定的专业与实训基地一体化建设模式,这种相对稳定的一体化建设模式就是普适模式。高职院校专业与实训基地一体化普适模式的构成要应包括包括思想理念、专业目标、行为主体、行为程序、方式策略以及评价反馈等要素。
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