通过情境教学法能够创设身临其境的学习环境,可以激发学生的学习兴趣,有利于学生理解与运用地理知识,提高教学质量,培养学生的地理核心素养。文章以广西本土地域文化与城乡景观为教学素材,创设“一同飞越,云游八桂”的云研学教学情境,开展“地域文化与城乡景观”一节的教学,探讨情境教学培养地理核心素养的应用途径。
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