初中物理微课制作——以《物态变化——汽化》一课为例

作者：赵欣怡

来源：中国现代教育装备, 2022, (12): 68-70.

DOI：10.13492/j.cnki.cmee.2022.12.012

• 微课
• 物理
• 义务教育
• 汽化

基于认知负荷理论，以苏科版八年级物理为例，介绍了运用多款软件制作微课的过程，以此帮助学生有效掌握相关知识点，并进行知识构建，具有明显的促进作用。